Présentation de la formation

Issu de la demande du personnel soignant et des professeurs de yoga , en attente de nouvelles réponses concrètes dans le cadre de leur activité, l’Institut de YogaThérapie, fondé en 1993 par le Docteur Lionel Coudron, vous propose une formation théorique et pratique en 2 ans.

Cette formation a pour objectif de vous permettre de mieux prendre en charge vos patients ou élèves, en complément des traitements conventionnels et en s’intégrant dans un partenariat avec tous les acteurs d’un réseau de santé moderne pour proposer aux patients les soins de la meilleure qualité possible.
Grâce à une meilleure compréhension des mécanismes d’action du yoga et des maladies cette formation vous permet d’acquérir des outils concrets que vous pourrez utiliser dans le cadre de vos cours de yoga ou de votre pratique médicale. Vous y étudierez tous les protocoles issus du yoga, mais également la micro-nutrition, la phytothérapie, la chronothérapie, et d’autres techniques thérapeutiques abordées dans une approche globale et cohérente.

La formation se déroule sur 10 week-ends à la faculté de médecine Paris Diderot, complétée par 3 stages d’une semaine en province. Une année est consacrée à la psychopathologie, la seconde à la médecine. Les stages portent sur l’approfondissement d’un sujet spécifique : posture, respiration, méditation. Un mémoire clôture la formation et valide l’obtention du diplôme de l’Idyt.

Présentation de la formation.

 

La yogathérapie

La yogathérapie est l’utilisation spécifique des outils du yoga appliqués à la prévention et au traitement de personnes souffrant de pathologies en complément des moyens conventionnels et des médecines alternatives et complémentaires (MAC).

Celle-ci part de l’idée essentielle que le corps est capable d’autorégulation, et que de nombreux maux sont avant tout liés à une dérégulation de l’organisme. La yogathérapie permet d’utiliser les exercices et l’expérience du yoga, couplés avec les connaissances scientifiques médicales et les thérapies comportementales et cognitives actuelles, pour développer ses ressources personnelles, et restaurer cet équilibre naturel, tant physique que mental.

Ainsi, la yogathérapie n’est en aucun cas un substitut aux thérapies médicales modernes, mais est au contraire un ensemble d’outils complémentaires utilisable conjointement aux traitements médicaux.

Elle se distingue de la pratique du yoga car celle-ci est centrée sur les besoins spécifiques de la personne dans une démarche individuelle selon ses possibilités, ses difficultés, les contre-indications et indications qu’elle présente après qu’un diagnostic précis ai été posé au préalable (par un médecin seul habilité à le faire).

Résumé :

Intitulé : Formation à la YogaThérapie

Objectifs pédagogiques :
Amener des professionnels de la santé ou du yoga à connaître et savoir utiliser les outils de la yogathérapie dans leur activité professionnelle pour être capables de prendre en charge des patients dans le cadre de leur parcours de soins.

Les compétences visées : Maîtriser les outils pour les adapter et les transmettre à leurs patients pour qu’il puisse les appliquer en dehors de la séance proprement dite. Savoir motiver les patients et leur expliquer les bienfaits et les intérêts. Savoir suivre l’évolution et conseiller les outils. Savoir réorienter à tout moment si besoin vers d’autres acteurs de la santé.

Le public visé : Les professeurs de yoga ainsi que les thérapeutes (médecins, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, ostéopathes, infirmiers, sages-femmes, orthophonistes, dentistes, psychothérapeutes, médecins) en activité professionnelle ayant une pratique de yoga de minimum deux ans et enfin ayant un projet professionnel précis avec la yogathérapie.

Les prérequis : Avoir validé sa formation professionnelle de santé et l’exercer.
Remplir le questionnaire et adresser la photocopie de son diplôme professionnel principal.

Les moyens pédagogiques techniques : Cours magistraux avec power points, ateliers, cours pratiques, polycopiés avec le cours magistral, diaporamas disponibles en lignes, fiches de consultations, fiches de protocoles, documents audio en ligne, conférences d’invités, vidéos pour certains outils spécifiques, livres, questionnaires d’évaluations des connaissances sous forme de quiz en ligne.

Les moyens pédagogiques d’encadrement : Enseignant pour les cours magistraux et les cours pratiques. Encadrement des ateliers et des exercices d’application en binômes des outils.

Les moyens permettant de suivre l’exécution de l’action :
Présence aux cours et ateliers en présentiel (fiches d’émargement), surveillance des heures d’arrivée et de départ. Obligation d’être aux cours et ateliers.

Les moyens permettant  d’en apprécier les résultats :
Suivi individualisé à chaque atelier pour voir les acquis et les incompréhensions. Questions Réponses à chaque fin de module. Suivi des quiz (évaluation des connaissances par forme de diaporamas en ligne) après chaque module et en fin de chaque stage ou années.

Durée et déroulé de la formation :
Cycle de deux années sous forme de 10 week-ends se déroulant à la faculté de médecine de Paris Diderot (75010) répartis en 5 week-ends par an et de 3 stages de six jours en résidentiel en province.

Evaluation des prérequis :
Questionnaire à remplir dans le bulletin d’inscription concernant vos activités professionnelles antérieures avec la photocopie de votre diplôme principal.

Capacité de notre organisme de formation à adapter les moyens pédagogiques aux objectifs de la formation :
Notre pédagogie est directement adaptée aux besoins des étudiants par ;
D’une part les cours théoriques et des cours spécifiques intitulés « consultations : que faire en pratique ? » et les ateliers de mise en application ainsi que la rédaction d’un mémoire consistant à suivre un patient sur 10 séances.

Evaluation des acquis en fin de formation :
Un examen au terme de chaque année et soutenance d’un mémoire de mise en situation devant un jury de professionnels compétents.

Règlement intérieur :
Voir règlement intérieur 

Remarques et suggestions : 
Recueil de vos remarques et suggestions par une présence permanente et disponible au téléphone et sur les lieux de formation par Florence Frenoy, assistante pédagogique, par l’encouragement à formuler les remarques par mail et oralement et la mise en place réactive de solutions en regard des observations et réclamations au fur et à mesure.

Evaluation :
Evaluation tout au long de la formation par la réponse à des tests d’évaluation (sous forme de quiz en ligne) et interrogation orale lors des ateliers sous la direction du formateur.

Formation continue post formation
Les conclusions et décisions d’améliorations sont communiquées et expliquées lors des réunions de post-formations et dans le cadre du journal de yogathérapie de post-formation accessibles aux anciens.
Par ces deux médias, les nouveaux outils et les améliorations sont mis à disposition des anciens.

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